Sunday, December 13, 2015

Week of December 14th 2015

This week…
The students have been enjoying learning about reduce, reuse, recycle, this will be our last week learning about the topic. During the week we will focus on looking at how we can reuse things at home that is not necessary trash, for example clothes. We will also review everything we have learned in the unit and celebrate our learning by having ‘‘show and tell’’ on Friday.


During our journey to learn about reduce, reuse, recycle we have learned concepts and skills in literacy, math, science, social studies, the arts, and technology. We’ll used thinking skills to investigate, ask questions, solve problems, make predictions, and test our ideas. Thank you for speaking with your child about what he/she learned at school every day to reinforce their learning. 

Esta semana…
Los alumnos han podido disfrutar aprendiendo sobre reducir, reutilizar, reciclar, esta será nuestra última semana aprendiendo sobre el tema. Durante la semana nos centraremos en mirar cómo podemos reutilizar cosas en casa que no es basura necesariamente, por ejemplo, la ropa. También repasaremos todo lo que hemos aprendido en la unidad y celebraremos nuestro aprendizaje durante '' mostrar y contar '' el viernes.


Durante nuestro viaje de aprendisaje sobre reducir, reutilizar, reciclar hemos aprendidos conceptos y habilidades en la alfabetización, matemáticas, ciencias, estudios sociales, las artes y la tecnología.  Hemoms usado habilidades de pensamiento para investigar, hacer preguntas, resolver problemas, hacer predicciones, y poner a prueba nuestras ideas. Gracias por haber hablado con su hijo/a sobre lo que él / ella aprendió en la escuela todos los días para reforzar su aprendizaje.


At home you can…

Encourage your child to mold and explore dough while you describe the shapes she makes. Your child will begin to connect the shapes she feels with her hands with the shape words she hears you say.

Molding dough gives your child the experience of learning how three-dimensional shapes are formed. The experiences children gain directly through using their hands and fingers leave a special and lasting understanding of the physical world. Easy art exploration can give your child confidence for later creative expressions.

Try making playdough using the following recipe:
2 cups flour 1 cup water
1 cup salt 2 tablespooons cooking oil
2 tablespooons cream of tartar 1 tablespoon food coloring

Mix all ingredients together in a saucepan. Cook over low–medium heat, stirring constantly until it forms a ball. Put the ball on a board and knead for 2–3 minutes. Store the dough in an airtight container between play sessions.

En casa usted puede ...

Anime a su hijo/a para moldear y explorar masa mientras usted describe las formas que ella hace. Su hijo/a comenzará a conectar las formas que siente con sus manos con las palabras de la forma que oye usted dice.

 Moldear la masa le da a su hijo/a la experiencia de aprender cómo se forman las formas tridimensionales. Las experiencias que los niños obtienen directamente mediante el uso de sus manos y dedos dejan una comprensión especial y duradera del mundo físico. La exploración del arte Fácil puede dar su confianza infantil para las expresiones creativas posteriores.

Trate de hacer plastilina con la siguiente receta:
2 tazas de harina 1 taza de agua
1 taza de sal 2 tablespooons aceite de cocina
2 tablespooons cremor tártaro 1 cucharada de colorante de alimentos

Mezclar todos los ingredientes en una cacerola. Cocine a fuego medio, revolviendo constantemente hasta que se forme una bola. Coloque la bola en una tabla y amasar durante 2-3 minutos. Guarde la masa en un recipiente hermético entre sesiones de juego.

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Reminders:

  • Please do not give your child any snacks with peanuts because we have a student with allergies.
  • According to the Department of Health, your child should be vaccinated with the flu shot before January 1st
  • Our “Holiday presentation” will be  on Tuesday December 15th at 9 am.
  • If you can and want to donate a simple food dish for Friday’s celebration, it will greatly appreciate.
  •  During the holiday, please create a sculpture with your child using recycled items. 

Recordatorios: 

  •  Por favor, no darle a su hijo/a cualquier bocadillos con maní, porque en la clase hay una estudiante con allergias.

    De acuerdo con el Departamento de Salud, su hijo/a debe ser vacunado con la vacuna contra la gripe antes del 1 de enero.
  •  Nuestra presentation sera el Martes 15 de Diciembre a las 9am.
  • Si usted puede y quiere donar un plato de comida sencillo para la celebración del viernes, se agradecería mucho.
  •  Durante las vacaciones, por favor crea una escultura con su hijo/a usando elementos reciclados.

Friday, December 4, 2015

Pre-K 5 Week of December 7th 2015

This week…
The students have been enjoying learning about reduce, reuse, recycle. I am proud of how much they have already learned during only three weeks of exploring the topic. This week we will look at how we could reuse certain material. For example we will create musical instruments with items such a empty toilet paper rolls, empty tissue boxes, and bottles. Over the weekend I ask that you please reuse something at home with your child and send it to school next week so that we can display it in the classroom. (Remember I want to see the students work and I’m interested in the process of creating something new not the end product and how it looks).


As we start our journey to learn about reduce, reuse, recycle we will learn concepts and skills in literacy, math, science, social studies, the arts, and technology. We’ll also use thinking skills to investigate, ask questions, solve problems, make predictions, and test our ideas. Please speak with your child about what he/she learned at school every day to reinforce their learning. 

Esta semana…
Los alumnos han disfrutado aprendiendo sobre reducir, reutilizar, reciclar. Estoy orgulloso de lo mucho que han aprendido durante sólo dos tres semanas de explorar el tema. Esta semana vamos a ver como podemos utilizar materials que usalmente tiramos a la basura. Por ejemplo vamos a crear instrumentos musicales con los objetos que vacíos tal como rollos de papel higiénico, cajas de pañuelos vacías y botellas. El fin de semana le pido que por favor vuelve a utilizar algo en casa con su hijo/a y que lo envie a la escuela la próxima semana para que los podamos mostrarlo en la clase. (Recuerden que quiero ver los trabajos de los estudiantes y estoy interesado en el proceso de crear algo nuevo, no el producto final y cómo se ve).


A medida que continuamos en nuestro camino para aprender sobre la reducir, reutilizar y reciclar la basura vamos a aprender conceptos y habilidades en alfabetización, matemáticas, ciencias, estudios sociales, las artes y la tecnología. También utilizaremos habilidades de pensamiento para investigar, hacer preguntas, resolver problemas, hacer predicciones, y poner a prueba nuestras ideas. Por favor, hable con su hijo/a sobre lo que él / ella aprendió en la escuela todos los días para reforzar su aprendizaje.


At home you can…

  Give your child something to play with, such as playdough or water,  that can be divided into two parts. You can help your child notice amounts and talk about them using the words more and less.

     Recognizing the difference between two amounts is the basis for many math concepts. Your child will enjoy grouping, dividing, and pouring to create amounts she can label with more and less. Later, she will use her skills to arrange items in a series.

En casa usted puede ...

Déle a su hijo/a algo para jugar, como plastilina o el agua, que se puede dividir en dos partes. Usted puede ayudar a su hijo/aa notifical cantidades y  hablar de ellos usando las palabras más y menos.


      Reconociendo la diferencia entre dos cantidades es la base de muchos de los conceptos matemáticos. Su hijo/a disfrutará de agrupación, división, y vertiendo para crear cantidades puede etiquetar con más y menos. Más tarde, el/ella utilizará sus habilidades para organizar los elementos de una serie.

Reminders:

  • Please bring in gift paper, paper towel and toilet paper tubes, as well as boxes; so that we can reuse them and create an art project with them.
  • Please do not give your child any snacks with peanuts because we have a student with allergies.
  • According to the Department of Health, your child should be vaccinated with the flu shot before January 1st
  • Our “Holiday presentation” will be  on Tuesday December 15th at 9 am.

Recordatorios:

  • Por favor traiga los tubo de papel de regalo,  toallas de papel y papel de bano, tambien cajas; para que podamos reutilizarlos y crear un proyecto de arte con ellos. 
  •  Por favor, no darle a su hijo/a cualquier bocadillos con maní, porque en la clase hay una estudiante con allergias.

    De acuerdo con el Departamento de Salud, su hijo/a debe ser vacunado con la vacuna contra la gripe antes del 1 de enero.
  •  Nuestra presentation sera el Martes 15 de Diciembre a las 9am.
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