This will be our sixth and final week learning about balls. As we learned about this topic the children have been given opportunities to investigate balls from many different perspectives, for example they explored important concepts of physical science and social studies as they observe, gather data, explored the topic. They practiced math concepts such as sorting by color and size, comparing weights of ball, and learned number concepts as we counted balls.
This week we will be looking at what is inside of different types of balls. We will analyze and compare why some balls bounce, roll and float and others don't.
This week we will be looking at what is inside of different types of balls. We will analyze and compare why some balls bounce, roll and float and others don't.
Esta semana…
Esta será nuestra sexta y última semana aprendiendo sobre las bolas. Mientras hemos aprendido acerca de este tema a los niños se les ha dado la oportunidad de investigar las bolas desde muchos puntos de vista diferentes, por ejemplo exploraron conceptos importantes de la ciencia física y estudios sociales al observar, recopilar datos, explorado el tema. Practicaban los conceptos matemáticos, como la clasificación por color y tamaño, comparando los pesos de pelota, y aprendieron los conceptos numéricos que contamos con las bolas.
Esta semana vamos a estar mirando lo que está dentro de los diferentes tipos de bolas. Vamos a analizar y comparar qué algunas pelotas rebotan, rodar y flotar y otros no.
Esta semana vamos a estar mirando lo que está dentro de los diferentes tipos de bolas. Vamos a analizar y comparar qué algunas pelotas rebotan, rodar y flotar y otros no.
At home you can…
Name spelling Game:
Using letter flash cards, teach your child to spell his/her name.
Materials
- Index cards
- Pen or marker
Directions
- Print each letter in your child's name on an index card. (For those students who already know to spell and write their name, print each letter in your child's last name.)
- Lay them out to spell your child's name.
- Mix them up and have her try to put them back in the proper order.
En casa usted puede ...
Juego para aprende a deletrial nombre:
El uso de tarjetas de memoria flash carta, enseñar a su niño/a a deletrear su nombre.
Materiales
Direcciones
1. Imprimir cada letra de el nombre de su hijo/a en una tarjeta. (Para aquellos alumnos que ya saben deletrear y escribir su nombre, imprimir cada letra en el apellido de su hijo/a.)
2. Ponga las targeta en el pizo o en la mesa fuera de orden.
3. Pidale asu hijo/a que trate de volver a ponerlos en el orden correcto.
El uso de tarjetas de memoria flash carta, enseñar a su niño/a a deletrear su nombre.
Materiales
- Fichas
- Bolígrafo o lapiz
Direcciones
1. Imprimir cada letra de el nombre de su hijo/a en una tarjeta. (Para aquellos alumnos que ya saben deletrear y escribir su nombre, imprimir cada letra en el apellido de su hijo/a.)
2. Ponga las targeta en el pizo o en la mesa fuera de orden.
3. Pidale asu hijo/a que trate de volver a ponerlos en el orden correcto.
Reminders:
- On Tuesday we will have a valentine day show at 9:00 am in the school cafeteria. Your child should wear a red top and black bottom (pant or skirt).
- If possible, I would appreciate a $5 donation for our valentine day celebration on Tuesday.
- Please do not give your child any snacks with peanuts because we have a student with allergies.
- If you have one of the ziploc bag with a "home- school connection activity" please return it so that I can send a bag with a new activities home with your child this week.
- Please remember that breakfast ends at 8:00 am. If you wish your child to eat breakfast after this time, you must go with him/her to the cafeteria and eat in there.
Recordatorios:
- El martes vamos a tener un show en celebracion del día de San Valentín a las 9:00 am en la cafetería de la escuela. Su niño/a debe usar una blusa o camisa roja y pantalones o falda negro.
- Si usted ouede, agradeceria su donacion de $5 para nuestra celebracion del dia de San Valentin el martes.
- Por favor, no darle a su hijo/a cualquier aperitivos con los cacahuetes porque tenemos un estudiante con alergias.
- Si usted tiene uno de la bolsa Ziploc con una "actividad de la conexión hogar-escuela" devuelvala por favor para que yo pueda enviar una bolsa con una actividad diferente con su hijo/a esta semana.
- Por favor, recuerde que el desayuno termina a las 8:00 am. Si desea que su hijo/a coma el desayuno después de este tiempo, hay que ir con él / ella a la cafetería y comer allí.
Lesson plan for the week:
Below is the link for this week's lesson plan for your review. Please feel free to review it so that you can reinforce what your child is learning in school at home.
Abajo esta el enlace para el plan de la lección de esta semana para su revisión. Por favor, siéntase libre de revisar de manera que se puede reforzar lo que su hijo/a está aprendiendo en la escuela en casa
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